Педагогический и вожатский состав ЛДП Синицынская ООШ

Кадровое обеспечение программы

Для реализации программы привлекаются педагоги и обслуживающий персонал школы, в качестве вожатых – учащиеся школы, прошедшие Школу вожатского мастерства. Медицинское обслуживание осуществляется медицинскими работниками Синицынского фельдшерско-акушерского пункта.

Транспортные услуги – транспорт, закрепленный за Синицынской основной общеобразовательной школой.

Должность	Функции
Методист школы	— общий контроль и руководство за реализацией программы; анализ текущей ситуации; — внесение корректив по повышению эффективности программы; методическая помощь.
Начальник лагеря	— организация работы кадров; — обеспечение соблюдения режима дня, норм санитарной, технической и пожарной безопасности; — контроль за качеством продуктов, блюд в столовой; — защита интересов воспитанников.
Педагог-организатор	— реализация содержания программы, оздоровительной, воспитательной, досуговой деятельности, органов самоуправления; — контроль за деятельностью кружков; — организация и содержание воспитательной и досуговой деятельности.
Воспитатели	— ответственность за жизнь и здоровье детей; — профилактика безнадзорности, правонарушений среди несовершеннолетних; защита интересов воспитанников; — организация участия отряда в общелагерных мероприятиях, проведение отрядных дел; обеспечение соблюдения режима дня, норм санитарной, технической и пожарной безопасности.
Психолог	— социально-психологическое сопровождение смены; — организует и проводит социально-психологические тренинги среди детей и педагогов; проводит индивидуальные и групповые консультации для детей по вопросам развития, самоопределения, личностного роста, взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.
Социальный педагог	— профилактика детской безнадзорности, правонарушений и травматизма; — проведение работы с детьми в рамках основных направлений деятельности лагеря, сочетающей развитие и воспитание ребят с оздоровительным отдыхом; воспитание культуры поведения; — формирование у школьников навыков общения и толерантности; — выработка рекомендаций для родителей и педагогов по проблеме оздоровления; — определение индивидуально-психологических особенностей личности ребенка (выявление проблем личностного уровня, представлений о себе, выявление случаев дезадаптации); — проведение исследования по определению общего социально-психологического климата отряда, лагеря; — организация и проведение индивидуальных консультаций для детей и подростков; — консультации педагогов по социально-педагогическим проблемам.
Руководители кружковых объединений	— организуют реализацию мини-проектов в соответствии с направлениями и планом работы кружковых объединений; несут ответственность за жизнь и здоровье детей; — помощь воспитателям в реализации программы, социально-значимой деятельности.
Медицинский работник	— несёт ответственность за жизнь и здоровье детей, качество питания, — контроль за соблюдением санитарно-гигиенических требований и норм; — пропаганда ЗОЖ.